DIAGNÓSTICO

La fase inicial de todo Proyecto Pedagógico de Aula es el DIAGNÓSTICO, el cual nos permite conocer a través de instrumentos y procedimientos metodológicos la situación actual de la problemática educativa que se está abordando,  se pretende  determinar cómo se ubican los estudiantes en relación con lo que se espera de ellos y lo que se pretende enseñar.

En nuestro PPA abordaremos la debilidad de la compresión lectora, con la construcción de cuentos, fortaleciendo la redacción, interpretación de ideas principales y secundarias, entre otras cosas. Este proyecto se realizará con los estudiantes de la U.E. Miguel Antonio Caro pertenecientes al 1er año de Educación Media Básica.

En relación con el aspecto biológico y psicoemocional, tienen edades comprendidas entre los 12 y 14 años,  poseen buena salud tanto física como mental, la gran mayoría poseen un coeficiente intelectual en parámetros básicamente normales, tienen un nivel de madurez acorde a su edad cronológica. Son un grupo heterogéneo, algunos estudiantes son extrovertidos y presentan falta de atención en clases, otros son tímidos y con poca participación en las discusiones en el aula, se aíslan del resto del grupo, lo que evidencia los diversos intereses que tienen cada uno de ellos.
Con respecto al área de castellano tienen dificultades en la lectura y escritura:

• No hacen uso de las pausas que corresponden en los signos de puntuación que se le presentan en un texto escrito.

• No identifican la idea principal e ideas secundarias.

• Sólo identifican el tema del texto.

• Presentan problemas de redacción y ortografía. 

En la institución se cuenta con la infraestructura adecuada con 50 aulas de clases, 1 biblioteca, 1 sala de computación con Internet, 1 laboratorio de biología, 1 laboratorio de química, 1 laboratorio de física. La institución cuenta con sólo con 2 profesores de castellano para 8 secciones de 1er año que cursan dicha asignatura.

Para mejorar todas estas dificultades en relación con la comprensión lectora en los estudiantes, se va a realizar un proyecto donde los estudiantes deben construir un cuento desarrollando su creatividad y a su vez reforzar sus habilidades en la lectura y escritura, respetando las normativas de la estructura de un cuento y todo lo referente a la redacción de textos escritos. Tiempo para  desarrollo de nuestro Proyecto de Aula tres semanas.